ハンカチ落とし

輪になって座り、歩く役が布を一人の後ろへ置いて追いかけっこへつなげます。 保育者が短く見本を示し、途中参加・見学・休憩も選べるようにして進めます。

内容改訂：2026-09-14

実施前の準備

• 輪の外側に走れる幅を確保する
• 滑りやすい物と家具を移動する

遊び方

1. 保育者が歩く役になり、輪の外側を一周して見本を見せます。
2. 一人の後ろへ布を置き、肩を軽く示して気づけるようにします。
3. 布を拾った子は外側を同じ方向へ一周し、空いた場所へ座ります。
4. 慣れるまでは競争にせず、全員が一度経験したら終えます。

導入時の声かけ例

『後ろにハンカチが来たら、持って同じ道を一周するよ』

保育のねらい

• 合図に気づく
• 輪の中で簡単なルールを共有する
• 歩く・走る動きを楽しむ

安全に楽しむための注意点

• 進行方向を一方向に統一する
• 押す・内側を横切る動きを止める
• 勝敗や速さを強調しない

園の安全基準、子どもの発達・体調、アレルギー等を優先して調整してください。

安全配慮の参照：消費者庁の誤飲防止情報・こども家庭庁の事故防止ガイドライン。各遊びの安全性を認定するものではありません。

保育者の配置

進む先と待つ場所が見える側方に立ちます。援助中にほかの子が見えなくなる場合は人数・距離を減らし、出入口をふさぎません。

中止・変更する目安

• 顔を背ける、泣く、体をこわばらせる、疲れる様子が続くとき
• 材料を口へ運ぶ、用具の破損・漏れ・部品不足があるとき
• 接触や転倒が続く、待つ子と進む子の間隔を保てないとき

発達段階に合わせた参加方法

• 3〜5歳：ルールの理解だけで参加を判断せず、役割・見学・途中参加から自分で選べるようにする。

年齢別の調整例

人数に合わせたアレンジ

少人数向け

一人ひとりの発想を受け止め、順番を待つ時間を短くします。

大人数向け

グループに分け、十分な間隔と待機場所を確保して行います。

遊びの終わらせ方

始める前に『あと3回でおしまい』と終わりを知らせ、最後の1回を全員で確認して終えます。