CRAFTS

製作

完成品よりも素材に触れて試す過程を大切にしながら、発達と準備時間に合う製作を選べます。

BEFORE START

今日できるかを先に確認

園の基準・当日の子どもの様子・職員配置を優先してください。

CRAFTS

製作の5項目

  • 口へ運ぶ時期や個別の発達に合う素材か
  • 素材の大きさ・破損・個数を確認したか
  • アレルギー、皮膚状態、園の方針に合うか
  • 道具を使う人数と援助できる職員数が合うか
  • 終了後に部品・道具・床を点検できるか

中止・変更も活動の一部です。 迷う日は、時間を短くする、見るだけにする、室内へ変える判断をしてください。

IDEA FINDER

条件から製作を探す

年齢・季節・時間・準備から、今のクラスに合う製作を絞り込めます。

14件 見つかりました

製作15分目安少し準備

指スタンプ

指先や手のひらで絵の具の跡と感触を味わいます。

0〜1歳2〜3歳
工程イメージ（AI生成）｜完成形を決める見本ではありません
準備と遊び方を見る

準備物

安全性を確認した水性絵の具、大きな紙、手拭き

進め方

  1. 少量の絵の具を出す
  2. 指先で紙に跡をつける
  3. 手を拭き、作品を乾かす

保育のねらい

  • 指先の感覚
  • 動きで跡がつく気づき

実施前の確認

  • 成分・アレルギー・皮膚状態を確認する
  • 口や目に入らないよう少人数で行う

年齢・個人差への調整

感触が苦手な子にはスポンジや袋越しを用意します。

製作20分目安少し準備

スポンジスタンプ

大きなスポンジで、押す強さや色の重なりを楽しみます。

0〜1歳2〜3歳4〜5歳異年齢
工程イメージ（AI生成）｜完成形を決める見本ではありません
準備と遊び方を見る

準備物

大きなスポンジ、水性絵の具、紙

進め方

  1. 持ちやすいスポンジを選ぶ
  2. 絵の具をつけて押す
  3. 色や形の重なりを見る

保育のねらい

  • 手の力を調整する
  • 色と形を楽しむ

実施前の確認

  • 小さな部品を付けない
  • 床の絵の具はすぐ拭く

年齢・個人差への調整

年長児は形を組み合わせて見立てます。

製作15分目安少し準備

大きなシールで道づくり

大判シールを並べ、指先を使いながら道や模様を作ります。

0〜1歳2〜3歳
工程イメージ（AI生成）｜完成形を決める見本ではありません
準備と遊び方を見る

準備物

誤飲しにくい大判シール、台紙

進め方

  1. 使う枚数を数えて出す
  2. 好きな場所へ貼る
  3. 指で道をたどる

保育のねらい

  • つまむ・はがす・押す動き
  • 配置を選ぶ

実施前の確認

  • 口へ運ぶ子は個別に近くで見守る
  • 開始前後に枚数と床を確認する

年齢・個人差への調整

端を少し折るとはがしやすくなります。

製作25分目安身近な物だけ

ちぎり紙コラージュ

紙をちぎる音と感触を楽しみ、好きな位置へ貼ります。

0〜1歳2〜3歳4〜5歳異年齢
工程イメージ（AI生成）｜完成形を決める見本ではありません
準備と遊び方を見る

準備物

薄い色紙、台紙、接着材

進め方

  1. 大きな紙を裂く
  2. 色や形を選んで置く
  3. 位置を決めて貼る

保育のねらい

  • 両手を別々に動かす
  • 色や配置を選ぶ

実施前の確認

  • 小さな紙の誤飲に注意する
  • 接着材の成分と量を確認する

年齢・個人差への調整

乳児は大きな紙を握り、音を聞くだけでも十分です。

製作20分目安少し準備

花紙くしゃくしゃ飾り

花紙を握る・丸める・広げる動きを楽しみます。

0〜1歳2〜3歳4〜5歳異年齢
工程イメージ（AI生成）｜完成形を決める見本ではありません
準備と遊び方を見る

準備物

花紙、大きな台紙、接着材

進め方

  1. 花紙の音を聞く
  2. 丸めたり広げたりする
  3. 大きな台紙へ貼る

保育のねらい

  • 柔らかな素材の感触
  • 形が変わる面白さ

実施前の確認

  • 濡れた紙を口に入れない
  • 終了時に小片を回収する

年齢・個人差への調整

同じ完成形を求めず、年齢ごとの触れ方を残します。

製作20分目安身近な物だけ

大きな紙にクレヨン遊び

腕を動かせる大きな紙で、線や色の重なりを楽しみます。

0〜1歳2〜3歳4〜5歳異年齢
工程イメージ（AI生成）｜完成形を決める見本ではありません
準備と遊び方を見る

準備物

年齢に合う太いクレヨン、大きな紙

進め方

  1. 紙を固定する
  2. 好きな色で跡をつける
  3. 線や色の発見を受け止める

保育のねらい

  • 描く動作
  • 自分の表現を認められる経験

実施前の確認

  • 折れた短いクレヨンは除く
  • 床に落ちた物をこまめに拾う

年齢・個人差への調整

一人分の領域も選べるようにします。

製作25分目安身近な物だけ

落ち葉のこすり出し

紙の下の落ち葉をクレヨンでこすり、葉脈を浮かせます。

2〜3歳4〜5歳異年齢
工程イメージ（AI生成）｜完成形を決める見本ではありません
準備と遊び方を見る

準備物

安全な落ち葉、薄い紙、クレヨン

進め方

  1. 葉の裏を上にして紙の下へ置く
  2. 寝かせたクレヨンでこする
  3. 葉ごとの模様を比べる

保育のねらい

  • 形や模様の観察
  • 力加減の調整

実施前の確認

  • かぶれやすい植物を避ける
  • 採取場所のルールを守る

年齢・個人差への調整

2〜3歳は紙を保育者が押さえ、一枚だけ試します。

製作20分目安少し準備

絵の具のひらき絵

折った紙に絵の具を挟み、左右に広がる模様を楽しみます。

2〜3歳4〜5歳
工程イメージ（AI生成）｜完成形を決める見本ではありません
準備と遊び方を見る

準備物

紙、水性絵の具、手拭き

進め方

  1. 片側に少量の絵の具を置く
  2. 紙を閉じて押す
  3. ゆっくり開いて模様を見る

保育のねらい

  • 偶然の形を楽しむ
  • 変化を予想する

実施前の確認

  • 絵の具は少量ずつ補充する
  • 床の滑りと衣服への付着に配慮する

年齢・個人差への調整

年長児は開く前に形を予想します。

製作30分目安少し準備

紙皿のお面

紙皿に模様を加え、好きな生き物に見立てます。

2〜3歳4〜5歳異年齢
工程イメージ（AI生成）｜完成形を決める見本ではありません
準備と遊び方を見る

準備物

紙皿、画材、大きな紙パーツ、持ち手

進め方

  1. 紙皿へ自由に描く
  2. パーツを選んで貼る
  3. 持ち手で持ち、まねっこ遊びへつなぐ

保育のねらい

  • 見立てと表現
  • 作った物で遊ぶ

実施前の確認

  • 首掛けひもや固定具は使わない
  • 目穴は保育者が開ける

年齢・個人差への調整

乳児は保育者が作ったカードを見て楽しみます。

製作20分目安身近な物だけ

紙芯スタンプ

紙芯の断面で丸や変形した形を並べます。

2〜3歳4〜5歳
工程イメージ（AI生成）｜完成形を決める見本ではありません
準備と遊び方を見る

準備物

清潔で乾いた紙芯、水性絵の具、紙

進め方

  1. つぶし方で形が変わることを見る
  2. 絵の具を薄くつけて押す
  3. 形を模様に見立てる

保育のねらい

  • 形の変化への関心
  • 繰り返しと構成

実施前の確認

  • 芯の縁・汚れを確認する
  • 口に入れず個数を管理する

年齢・個人差への調整

年長児は自分で形を変えて試します。

製作15分目安少し準備

はさみの一回切り

細長い紙を一回で切り、模様や料理に見立てます。

2〜3歳4〜5歳
準備と遊び方を見る

準備物

子ども用はさみ、細長い紙、トレー

進め方

  1. 座り方と持ち方を確認する
  2. 近くで一回ずつ切る
  3. 切れた紙を貼る・見立てる

保育のねらい

  • 道具の安全な扱い
  • 手と目を合わせて動かす

実施前の確認

  • 経験に合わせ一対一か少人数で行う
  • 本数を確認し、持って移動しない

年齢・個人差への調整

切るのが難しい子は、紙を選ぶ役で参加します。

製作15分目安少し準備

袋の上から色まぜ

密封袋の上から絵の具を押し、色の変化を楽しみます。

0〜1歳2〜3歳
工程イメージ（AI生成）｜完成形を決める見本ではありません
準備と遊び方を見る

準備物

丈夫な透明袋、水性絵の具、幅広テープ

進め方

  1. 袋を二重に密封する
  2. 台に固定して押す
  3. 混ざった色や指の跡を見る

保育のねらい

  • 色の変化
  • 指や手のひらの動き

実施前の確認

  • 袋は常に管理し、顔に近づけない
  • 破れや液漏れを確認する

年齢・個人差への調整

感触が苦手な子は道具で押す、見るだけでも参加できます。

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OFFICIAL SOURCES

安全確認に使う公的資料

実施の可否を保証するものではありません。園のマニュアルと当日の最新情報を優先してください。

参照日：2026年7月29日

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