DEVELOPMENT SUPPORT
発達支援の考え方
診断や決めつけではなく、「いつ・どこで・何があると過ごしやすいか」を観察して支援を考えます。
行動の前後を見る
行動だけでなく、その前後と環境を記録します。
- 直前に音・移動・待ち時間・要求がなかったか
- 行動のあとに何が変わったか
- 時間帯、場所、相手による違いがあるか
環境を調整する
子どもを変えようとする前に環境を小さく変えます。
- 予定を絵や実物で短く知らせる
- 刺激の少ない居場所を用意する
- 選択肢を二つに絞る
- 活動を短い工程に分ける
チームで共有する
一人の印象ではなく複数の場面をつなぎます。
- できた場面と条件も記録する
- 家庭での様子を決めつけずに聞く
- 必要に応じて園内支援担当や専門機関へ相談する
NEXT STEP