おててでおやすみ

保育者が両手を開いて小さく振る。見るだけの参加も大切にします。

内容改訂：2026-09-14

実施前の準備

• 隣の子と腕がぶつからず、保育者の顔と手が見える場所を選ぶ

遊び方

1. 保育者が両手を開いて小さく振る。
2. 手のひらを合わせ自分の頬の横へ置く。
3. 手を膝に戻し、静かな声で終える。

導入時の声かけ例

「こんな動き、見えるかな」と一つだけ見せ、視線や声を待ちます。

保育のねらい

• 手の動きや声へ関心を向け、自分なりに応じる
• 動く・見る・休む方法を選び、やり取りを楽しむ

安全に楽しむための注意点

• 子どもの手をつかんで形を作らせず、顔や体へ不意に触れない
• 乳児は普段の安定した姿勢で、無理に座らせない。保育者の手は顔に近づけない
• 音や動きを嫌がる、顔を背ける、疲れる様子があれば終了する

園の安全基準、子どもの発達・体調、アレルギー等を優先して調整してください。

安全配慮の参照：消費者庁の誤飲防止情報・こども家庭庁の事故防止ガイドライン。各遊びの安全性を認定するものではありません。

保育者の配置

保育者は全員の顔と手元が見える位置に座ります。個別援助で視界が切れる場合は、一度に行う人数を減らします。

中止・変更する目安

• 顔を背ける、泣く、体をこわばらせる、疲れる様子が続くとき
• 個別援助が必要になり、ほかの子の顔と手元を確認できなくなったとき

予想される子どもの姿と援助

発達段階に合わせた参加方法

• 0歳：安定した姿勢で保育者と一対一に近い関わりが取れる。見るだけ、短く触れるだけでも参加とする。
• 1歳：歩行前・歩き始め・安定歩行で方法を分ける。口に入れて確かめる姿を想定し、素材を保育者の手元で管理する。

年齢別の調整例

人数に合わせたアレンジ

少人数向け

普段の安定した姿勢で一人ずつ関わり、見るだけでも参加とします。

大人数向け

乳児への一斉配布はせず、個別に関われる体制で行います。

遊びの終わらせ方

手を膝に戻し、静かな声で終える。