選ぶ前に見るポイント

年齢だけで決めず、その日の子どもの姿と使える環境から考えます。

  • 今安定して取れる姿勢
  • 授乳・睡眠・排泄後の体調
  • 目で追う・手を伸ばすなど最近の姿
  • 一対一で見守れる人数

取り入れやすいアイデア

完成や一斉参加を求めず、複数の参加方法を用意します。

  • 布でいないいないばあ
  • 保育者の表情まねっこ
  • 柔らかな音を目で探す
  • 大きな素材へ手を伸ばす

現場での組み立て例

導入・活動・終了を短く区切り、途中で変更できる構成にします。

  • 安心できる場所を残す
  • 一人ずつ短く素材を見せる
  • 反応を待ち、触れることを急がない
  • 視線が離れたら同じ合図で終える

実施前の安全確認

園の基準、職員配置、子どもの体調を最優先してください。

  • 外れる小部品と破損がない
  • 顔を覆う使い方をしない
  • 口入れを継続して見守る
  • 眠気や疲れがあれば中止する

NEXT ACTION

このまま保育の準備へ進む

室内遊びを条件検索→0〜1歳向け製作→0歳児の月案・週案→

よくある質問

掲載例をそのまま実施してよいですか？

掲載内容は参考例です。子どもの発達・体調、職員配置、使用できる場所、園の方針を確認し、時間・人数・参加方法を調整してください。

参加したくない子にはどう対応しますか？

見る、聞く、途中から加わる、別の安心できる場所で過ごすことも認めます。参加や動きを無理に求めません。

参考にした公的資料

公的資料の趣旨を踏まえ、保育現場で検討しやすい参考例として再構成しています。園のマニュアルと原文も確認してください。