行事の意味・伝え方
卒園・転園する友だちとの時間を振り返り、それぞれの次の生活を応援します。
保育のねらい
- 一緒に過ごした経験を振り返る
- 自分なりの方法で気持ちを表す
年齢別の活動アイデア
0-1歳児
- 好きな歌を一緒に聞く
- 短時間だけ参加する
2-3歳児
- 一緒に好きな遊びをする
- シールカードを渡す
4-5歳児
- 思い出を話す
- 次に楽しみなことを伝える
取り入れやすい出し物・遊び
思い出クイズ好きな遊びメッセージ交換歌
準備物
- 思い出写真
- 選べる遊び
- メッセージ素材
- 休憩場所
準備スケジュール
- 4週間前：ねらい・規模・会場・担当を決める
- 2週間前：動線・必要物・参加方法・代替案を確認する
- 1週間前：子どもの姿に合わせて内容を減らし、職員間で共有する
- 前日：会場と用具を安全点検し、最小限の設営を行う
- 当日：体調と気持ちに応じて見るだけ・途中参加も認める
当日の進行・声かけ例
- 一緒に遊んだことを思い出してみよう
- 言葉にしなくても、遊んだり手を振ったりして気持ちを伝えられます
安全・参加への配慮
- 参加や衣装を強制せず、見るだけでも参加として受け止める
- 待ち時間を短くし、休息できる場所と水分を用意する
- 誤飲・転倒・アレルギー・避難動線を事前に確認する
- 別れの表現を強制せず、不安や寂しさを受け止める
難しいときの代替案
- 少人数のコーナー制に変更する
- 普段の保育室で短時間の活動として行う
- 欠席児も後日楽しめる遊びや製作を残す
保護者への案内文例
別れを強調しすぎず、一緒に過ごした喜びと次の生活への期待を大切にします。
終了後の評価・反省
- 安心して参加できた環境や関わりは何か
- 待ち時間や練習、職員の準備負担は適切だったか
- 次回は何を残し、何を減らすか