始める前の環境調整

活動範囲を目で見て分かるようにします。

  • 出入口と避難動線を塞がない
  • 家具の角と転倒しやすい物を確認
  • 床にテープやマットで範囲を示す
  • 見守りにくい死角を作らない

向いている遊び

一斉に大きく移動しないものを選びます。

  • 座ったままの表現遊び
  • 少人数ずつ交代するゲーム
  • 机上の探索や分類
  • その場でできるリズム遊び

人数が多いとき

待ち時間を増やさない分け方が必要です。

  • 同じ活動を二か所に分ける
  • 見る役を固定しない
  • 短い交代の合図を決める
  • 参加しない居場所も確保する

よくある質問

掲載例をそのまま実施してよいですか？

掲載内容は参考例です。子どもの発達・体調、職員配置、使用できる場所、園の方針を確認し、時間・人数・参加方法を調整してください。

参加したくない子にはどう対応しますか？

見る、聞く、途中から加わる、別の安心できる場所で過ごすことも認めます。参加や動きを無理に求めません。

大人数でも一斉にできますか？

全員を同時に動かさず、同じ活動を二か所に分けるか、静かな活動と交代します。避難動線と出入口を塞がないでください。

参考にした公的資料

公的資料の趣旨を踏まえ、保育現場で検討しやすい参考例として再構成しています。園のマニュアルと原文も確認してください。