集団遊びゲーム

伝言ゲーム

4〜5人の短い列で、保育者が示した一文を隣の子へ小声で伝えます。 保育者が短く見本を示し、途中参加・見学・休憩も選べるようにして進めます。

内容改訂:2026-09-14

伝言ゲームの活動イメージ
活動イメージ(AI生成)

30 SECOND CHECK

実施するか、30秒で判断

時間
準備0分+活動15分
人数
6〜30人
環境
保育室・狭い場所/音量ふつう
見送り・変更
体調、職員配置、安全な空間のいずれかを確保できないとき

実施前の準備

  • 一列は5人以内にする
  • 聞き返してよいルールにする

遊び方

  1. 保育者が「赤いりんごです」と最初の子へゆっくり伝えます。
  2. 隣の子へ一文を伝えます。何度でも聞き直してよいことを知らせます。
  3. 最後の子が聞いた言葉を話し、保育者が最初の言葉をもう一度伝えます。
  4. 言葉の違いで誰かを責めず、届いた言葉を受け止めて終えます。

導入時の声かけ例

『短い言葉を、隣のお友だちへそっと届けてみよう』

保育のねらい

  • 相手の話を聞く
  • 言葉を覚えて伝える
  • 言葉の変化を楽しむ

安全に楽しむための注意点

  • 聞こえにくさや発語をからかわない
  • 長い文や固有名詞を使わない
  • 耳へ口を近づけすぎない

園の安全基準、子どもの発達・体調、アレルギー等を優先して調整してください。

安全配慮の参照:消費者庁の誤飲防止情報・こども家庭庁の事故防止ガイドライン。各遊びの安全性を認定するものではありません。

保育者の配置

保育者は全員の顔と手元が見える位置に座ります。個別援助で視界が切れる場合は、一度に行う人数を減らします。

中止・変更する目安

  • 顔を背ける、泣く、体をこわばらせる、疲れる様子が続くとき
  • 個別援助が必要になり、ほかの子の顔と手元を確認できなくなったとき

発達段階に合わせた参加方法

  • 3〜5歳:ルールの理解だけで参加を判断せず、役割・見学・途中参加から自分で選べるようにする。

年齢別の調整例

4歳

聞き直してよい約束で、一文を順に届ける。希望に応じて、伝わりやすかった声や区切り方を相談し、別の一文を試す。

5歳

伝わりやすかった声や区切り方を相談し、別の一文を試す。

異年齢

同じ場で「三人程度で、短い言葉をゆっくり伝える」と「伝わりやすかった声や区切り方を相談し、別の一文を試す」を選べるようにする。年上児に見守りは任せない。

人数に合わせたアレンジ

少人数向け

一人ひとりの発想を受け止め、順番を待つ時間を短くします。

大人数向け

グループに分け、十分な間隔と待機場所を確保して行います。

遊びの終わらせ方

始める前に『あと3回でおしまい』と終わりを知らせ、最後の1回を全員で確認して終えます。

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色探しゲーム

保育室にある物から指定した色を探し、指さしや言葉で知らせます。

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運動量 多い音 にぎやかホール・保育室
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