ごっこ遊び表現遊び
箱からこんにちは
ふたのない箱へ大きなぬいぐるみを入れ、保育者が「だれかな」と少しずつ見せる遊びです。
VISUAL GUIDE
環境設定と安全ポイント
実施前に、配置と避けたい状態を確認してください。
保育者すぐ手が届く位置
子ども
遊びの場所
子ども
- 箱は保育者の膝上
- 子どもは正面
- ぬいぐるみは2〜3個
この状態で行う
- ふたなし箱を使う
- 少しずつ見せる
- 自分で取るのも認める
この状態は避ける
- 箱へ頭を入れさせる
- ふた付き箱を使う
- 小さな飾り付き玩具を入れる
実施前の準備
- 箱の切り口を布テープで覆う
- 箱は保育者が保持する
- 小さな付属品のないぬいぐるみを選ぶ
遊び方
- 箱を膝の上に置き、「だれかいるよ」と声をかけます。
- ぬいぐるみの耳などを少し見せ、子どもの反応を待ちます。
- ゆっくり取り出して「くまさん、こんにちは」と見せます。
- 子どもが戻したら、もう一度同じやり取りを楽しみます。
導入時の声かけ例
「箱の中にだれかいるよ。だれかな？」
保育のねらい
- 隠れた物への期待を持つ
- 見つけた喜びを共有する
- 簡単な言葉のやり取りを楽しむ
安全に楽しむための注意点
- 子どもが箱へ頭を入れないよう保育者が保持する
- ふた付きの箱やビニール袋は使わない
- ぬいぐるみの目や飾りが外れないか確認する
園の安全基準、子どもの発達・体調、アレルギー等を優先して調整してください。
予想される子どもの姿と援助
待てずに箱へ手を入れる手を止めず、自分で取り出す遊びへ切り替える
驚いて離れるぬいぐるみを最初から半分見せる
年齢別アレンジ
0-2歳
保育者と一対一に近い関わりで、短時間から楽しみます。
3-5歳
子どもから出たアイデアを取り入れ、役割やルールを少しずつ広げます。
人数に合わせたアレンジ
少人数向け
一人ひとりの発想を受け止め、順番を待つ時間を短くします。
大人数向け
グループに分け、十分な間隔と待機場所を確保して行います。
遊びの終わらせ方
「あと1回でおしまい」と予告し、最後に楽しかった動きや発見をみんなで振り返ります。