AUGUST PLAN EXAMPLE
0歳児の月案・週案例
8月の記入例として、そのまま写すのではなく、クラスの実際の姿に合わせて書き換えて使える形でまとめています。
使い方
「子どもの姿」から近い項目を選び、ねらい・環境・援助がつながっているか確認してください。園・自治体の書式と保育方針を優先します。
MONTHLY PLAN
8月の月案例
予想される子どもの姿
- 暑さや疲れから、睡眠・授乳・離乳食のリズムに個人差が見られる
- 腹ばい、寝返り、はいはい、つかまり立ちなど、それぞれの方法で興味のある場所へ動こうとする
- 特定の保育者との関わりを求め、表情や声で気持ちを表す
養護のねらい
- 一人ひとりの生活リズムと体調に合わせ、心地よく過ごせるようにする
- 安定した関わりの中で、欲求や不快感を受け止めてもらう安心感を味わう
教育のねらい
- 安全な環境で体を動かし、見る・触る・聞く感覚を楽しむ
- 保育者の声や表情に応じ、やり取りを楽しむ
環境構成
- 室温・湿度をこまめに確認し、睡眠場所と遊ぶ場所を分ける
- 口に入れても安全な大きさの布・音の出る玩具・握りやすい玩具を用意する
- 移動範囲の段差、家具、玩具の破損を毎日点検する
保育者の援助・配慮
- 泣き方や視線、体の動きから要求をくみ取り、短い言葉で応答する
- 発達を急がせず、子どもが自分から動こうとする姿を見守る
- 水分、顔色、汗、尿量を確認し、疲れが見られたら休息へ切り替える
健康・安全
- 沐浴・清拭・着替えを行い、皮膚を清潔に保つ
- 睡眠中は園の基準に沿って呼吸・姿勢・顔色を確認する
家庭との連携
- 家庭での睡眠・授乳・離乳食・体調を毎日共有する
- 初めて経験した動きや食材を具体的に伝え合う
WEEKLY PLAN
1週間の週案例
横にスクロールして全項目を確認できます。
| 曜日 | 主活動 | ねらい | 環境構成 | 援助・配慮 | 代替活動 |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | 布の感触遊び | 布の柔らかさや動きを見る・触る | 清潔でほつれのない大判布を用意 | 顔や首を覆わず、手を伸ばすのを待つ | 絵本を一対一で見る |
| 火 | マットで体を動かす | 腹ばい・寝返り・はいはいを自分のペースで楽しむ | 平らなマットと低いクッションを配置 | 手を引かず、横から必要時だけ支える | 仰向けで音の出る玩具を追視する |
| 水 | 水袋を見る・触る | 冷たさと水の動きを感じる | 二重にした密閉袋をトレー内に固定 | 破損がないか確認し、口へ運ばないよう手元を見る | 冷たいタオルに短く触れる |
| 木 | わらべうた・ふれあい遊び | 保育者の声と穏やかな触れ合いを楽しむ | 一対一で落ち着ける場所を作る | 表情を見て、嫌がる動きは止める | 抱っこでゆっくり歌を聞く |
| 金 | 音の鳴る玩具 | 音の方向へ顔や手を動かす | 大きく安全な鈴入り玩具を用意 | 大きな音を避け、反応を短い言葉で返す | 保育者の声を聞く遊び |
REVIEW
週末の振り返り例
- 一人ひとりの生活リズムを優先できたか
- 自発的な動きを妨げない環境だったか
- 暑さによる疲れを早めに捉えられたか