AUGUST PLAN EXAMPLE
4歳児の月案・週案例
8月の記入例として、そのまま写すのではなく、クラスの実際の姿に合わせて書き換えて使える形でまとめています。
使い方
「子どもの姿」から近い項目を選び、ねらい・環境・援助がつながっているか確認してください。園・自治体の書式と保育方針を優先します。
MONTHLY PLAN
8月の月案例
予想される子どもの姿
- 友だちと目的を共有し、相談しながら遊びを進める姿が増える
- ルールを理解する一方、勝敗へのこだわりから気持ちがぶつかることがある
- 夏の自然や行事について疑問を持つ
養護のねらい
- 暑さに応じた休息・水分・着替えを意識する
- 気持ちのぶつかりを言葉で調整しようとする
教育のねらい
- 友だちと考えを出し合い、遊びを作る
- 夏の自然や素材の変化を調べ、気づきを共有する
環境構成
- 相談できる少人数の場と記録できる紙を用意する
- ルールを絵や短文で掲示する
- 自然物を観察できる容器や図鑑を用意する
保育者の援助・配慮
- すぐに答えを示さず、子どもの予想と試行を待つ
- 勝敗後の気持ちを受け止め、次の参加方法を一緒に考える
- 友だちの異なる意見をつなぐ
健康・安全
- 活動量と暑さに応じ、自分で休息を選べるようにする
- 体調の変化を言葉で知らせるよう促す
家庭との連携
- 友だちと協力する姿や葛藤の過程を具体的に伝える
- 夏の経験を園の遊びへつなげられるよう共有する
WEEKLY PLAN
1週間の週案例
横にスクロールして全項目を確認できます。
| 曜日 | 主活動 | ねらい | 環境構成 | 援助・配慮 | 代替活動 |
|---|---|---|---|---|---|
| 月 | グループで宝探し | 友だちと相談して探す | 簡単な地図と大きな宝を用意 | 一人が答えを独占しない問いかけをする | 室内で絵カード探し |
| 火 | 水の流れ実験 | 傾きと水の動きに気づく | 樋、容器、少量の水を安全に配置 | 予想してから試す時間を作る | ビー玉を使わずボールの坂道実験 |
| 水 | 夏祭り飾り製作 | 共通の目的に向けて作る | 紙、テープ、太いペンを選べるようにする | 作業を固定せず得意な方法で参加できるようにする | 飾りの色や配置を相談する |
| 木 | じゃんけん列車 | ルールと友だちとの一体感を楽しむ | 衝突しない広い動線 | 負けた悔しさを受け止め、つながる楽しさを伝える | 座ってじゃんけん |
| 金 | 一週間の発見共有 | 経験を言葉や絵で伝える | 写真を使わず、紙と描画材を用意 | 話さない子は絵を見せるだけでもよい | 保育者と一対一で振り返る |
REVIEW
週末の振り返り例
- 子ども同士で相談する時間を確保できたか
- 結果より試行錯誤を認められたか
- 勝敗への気持ちを次の参加へつなげられたか